新闻
            首页 >最新资讯 >新闻

            2018年孤独症(自闭症)教育领域人才培养可持续发?#23396;?#22363;暨孤独症特教教师激励计划颁奖仪式在京举行

            2018年12月24日

            2018年孤独症(自闭症)教育领域人才培养可持续发?#23396;?#22363;暨孤独症特教教师激励计划颁奖仪式在京举行

            孤独症特教教师激励计划支持教师与嘉宾合影


            由深圳壹基金公益基金会和万科公益基金会共同支持的2018年孤独症(自闭症)教育领域人才培养可持续发?#23396;?#22363;暨孤独症特教教师激励计划颁奖仪式今天在京举行,20名特教教师获得该项目的激励支持。


            现阶段,我国特殊教育领域?#29616;?#32570;乏孤独症教育专业人才培养机制,致使孤独症教育工作发展十分缓慢。美国的特殊教育法中要求至少有16类不同的专业人员参与孤独症儿童发展训练,如语言治疗师、职能治疗师、体能治疗师等,而我国仅在孤独症特教教师从业人员数?#21487;?#23601;已经?#29616;?#19981;足,专业缺乏系统性、从业时间短、流动性大、职业认同感低等,更是孤独症教育领域面临的巨大挑战。


            中国精神残疾人及其亲友协会温洪主席致辞



            中国妇幼保健协会岗位职业培训基地郭春明主任致辞


            为推动孤独症特教教师的职业发展,20182月,由中国精神残疾人及亲友协会指导、深圳壹基金公益基金会和万科公益基金会支持、北京星星雨教育研究所执行,启动了“2018年孤独症特教教师激励计划。该计划以教育部发布的教师[2015]7号《特殊教育教师专业标准(试行)》 为准则,经评审委员会、复审委员会以及专家委员会审议,从全国各地的特殊教育机构中遴选出20名特教教师进行激励支持。


            通过特教教师激励计划鼓励,支持更多人了解孤独症特殊教育、投身特教事业,最终推动孤独症特教教师的专业性成长,实现孤独症儿童及其家庭的教育和成长,是2018年孤独症特教教师激励计划和本次论坛关注的核心议题。


            本次论坛由四个篇章组成,包含“我们为谁提供教育服务”、“孤独症教育领域中谁是最重要的人”、“特殊教育是我们可以从事一生的职业吗”、“?#25105;?#20570;到孤独症教育领域人才培养的可持续发展”四个主题。



            自闭症儿童?#39029;?#34081;春猪老师致辞



             壹基金联合公益部门主任任少鹏致辞


            民政?#21487;?#21306;建设司社区建设专家组成员、社区参与行动创办人宋庆华,清华大学公益慈善研究院博士后、北京七悦社会公益研究?#34892;?#20027;?#28201;?#29614;静,日本帝京科学大学教育人间科学部幼儿保育学科教授?#32769;?#24420;博士,日本立命馆大学社会学院张锐博士,倍能组织能力建设与评估?#34892;?#21103;主任张灵鸽,社会企业学院(中国)执行院长裴亚琳,北京星星雨教育研究所执行主任孙忠凯等分别发表演讲。


            本?#20301;?#21160;由中国精神残疾人及亲友协会指导,深圳壹基金公益基金会、万科公益基金会、中国残疾人联合会、倍能组织能力建设与评估?#34892;?#21644;心盟孤独症网络联合支持,中国妇幼保健协会妇幼健康职业(岗位)培训基地、北京星星雨教育研究所、北京心盟孤独症儿童关爱?#34892;?#20849;同举办。

            青海11选五中奖